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语文世界(教师版)2018年第9期  文章正文

有效阅读教学策略探究

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  《义务教育语文课程标准》提出教师要拉近师生关系,鼓励学生积极展开和文本之间的互动对话。教师在教学中要避免多元化教学产生“乱花渐欲迷人眼”的现象,要把握住教学的重点,探究如何构筑有效的阅读教学模式。
一、既要尊重个性,还须适度引导

  教师要为学生的个性化阅读创造氛围,鼓励学生说出自己的个性化理解。但同时,教师在教学中发现学生的理解与文章的内容不符、和文章倡導的正确价值观相悖时,就要进行适当地引导,将学生引导到正确的思考角度上。这样的教学才能体现出教师的引导者地位,能有更好的教学效果。

  在学习《三打白骨精》时,教师提出问题,鼓励学生说说故事中的人 ……阅读全文

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