语文世界(高中版 )网站:http://ywsg.qikan.com

语文世界(教师版)2018年第7期  文章正文

思维:让语感更可感

字体:


  感悟,的确是母语的特质,但绝不意味着浮于浅表的阅读感知。感悟,应做到感有门道,悟有章法。语文教学带上思维去阅读,生长阅读的敏感力,本质上就是让语文更可感。由此,小学语文教学理应毫不含糊地聚焦思维,不遗余力地在言语实践中引爆思维,比较思维,整合思维。
一、引爆思维,准确感知言语内容

  引爆,在于打开,在于挖掘言语源头。任何言语一定会有具体的情境或场景的。语文的感性特质,常常诱得语文教学误入“雾里看花”“水中望月”的状态,课堂中沸腾,课堂外迷茫……语文课因此常常留下“雾里看花花非花,水中捞月月非月”的无奈。语文教学不完全是感悟、感受、感想、感慨、感动……很多时候, ……阅读全文

主办: 语文世界(教师版)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024