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语文世界(教师版)2018年第6期  文章正文

变废为宝,让实践操作为阅读教学助力

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  乌申斯基曾经说过:“儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”不难看出,学生思维的发展离不开扎实有效的实践操作,但操作必须要以语文课程的本体属性为基础,以发展学生的语文核心能力为己任。只有紧扣文本,发展语言,实践操作才能为促进学生“正确理解和运用祖国的语言文字的能力”奠基。苏教版四下《苹果里的五角星》一文是一篇充满童趣的哲理性文章,讲述了用不同方法切苹果,所看到的景象完全不同,从而告诫人们做事不能循规蹈矩。《教师用书》建议要少讲精讲,要借助实践操作的方法让学生观察思考,练说体验。不少教师大张旗鼓地运用实践操作之法,但实际效果并不理想。实践操作应该用,但必须要慎用,巧用,才能真 ……阅读全文

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