语文世界(高中版 )网站:http://ywsg.qikan.com

语文世界(教师版)2018年第6期  文章正文

从质疑中获取学习动力,让语文课堂更精彩

字体:


  小学语文教学中,如果教师只传授各种语文知识,而忽略学生的主观能动性,学生对语文的学习永远趋于表面化。真正成功的语文课堂应该是在尽量满足学生对语文知识获取的同时,充分调动学生自主学习的动力,让学生通过自己的方式在语文知识中自由翱翔。要想更好地实现这一目标,教师必须激发学生的问题质疑能力,让学生在质疑中分析语文现象,从而更好地提升自身语文综合素养。
一、由课文细节引发质疑,引导学生深入分析课文

  教师应从课文的细节中引发学生质疑。教学初期,教师可以尝试引导学生发现课文中可以质疑的细节,随后组织学生展开质疑和答疑。当学生对质疑养成一定的习惯后,教师可以直接给学生布置 ……阅读全文

主办: 语文世界(教师版)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024