语文世界(高中版 )网站:http://ywsg.qikan.com

语文世界(教师版)2018年第4期  文章正文

“情趣课堂”教学模式引领下的作文教学

字体:


  2014年,我校构建了“情趣课堂”教学模式,努力营造“以情引学、以趣促学,情趣交融,教学相长”的教学氛围。四年来,各学科老师都在积极探索,让自己的课堂充满情趣,我在作文教学方面也作了一些尝试。
一、情趣读写,引导学生学会积累

  荀子的《劝学》中指出:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”写作其实很大一部分在于积累,只有积累丰富的词汇和素材,习作时才能游刃有余。可通过以下两种途径引导学生学会积累。

  1.阅读中积累。“背一背”精选句段;“抄一抄”好词佳句;“写一写”自己的独特感悟;“仿一仿”片段的写法……为增加学生积累的情趣,我常在班上 ……阅读全文

主办: 语文世界(教师版)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024