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语文世界(教师版)2018年第4期  文章正文

变着游戏去阅读

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  这里说的游戏指的是心理游戏,即心理健康教育教学中运用心理学的原理以期达到某种成果的游戏,有认知类、情绪类等,具有趣味性、自主性、创造性、契约性、互动性等特点。在语文阅读学习中根据需要把心理游戏稍作改变带进其中,会让阅读更有趣,更有独特的体验和发现,教学也就更有效了。这里例举几种。
一、变“交朋友”游戏去阅读预习

  交友游戏是学生人际交往指导中的一个重要的形式,有“认识新朋友”“介绍新朋友”等。把阅读文本看作是需要主动去认识结交的“新朋友”,不查资料,不看课件,不等老师的“教”,不以别人的阅读理解代替自己的阅读发现,而是自己初识文本,对话文本,去读文,去发现,这 ……阅读全文

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