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语文世界(教师版)2018年第4期  文章正文

合作学习在语文试卷讲评课中的优化策略

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  为了提高试卷讲评课的效率,我尝试小组合作学习进行讲评,采取优化策略,增强学生参与意识和主角意识,让讲评课走向高效!
一、善于归类题型,形成答题稳定思路

  教学实践表明,现代文阅读有些题型是有规律可循的。在讲评中总结规律和方法,对学生“授之以渔”,就能提高他们的解题能力。

  例如,期中試卷上呈现了如下题型:15题,比较下面的原句和改句,哪一句更好?为什么?【原句】信念坚定方能凝神,凝神则能气定,气定而能专注。【改句】信念坚定方能凝神、气定、专注。(《深挖一眼泉》议论文)21题,假如对原文第7段做如下改动,表达效果有什么不同?【原句】“快走!你把我 ……阅读全文

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