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语文世界(教师版)2018年第4期  文章正文

情感·环境·语言

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  语文教学中的阅读理解与写作重在学生语文能力的养成。其实,语文能力最根本的就是阅读分析能力,学生只有会分析文章中的精妙手法,才会开始运用。那么,如何来培养学生良好的阅读分析能力呢?这个良好的切入口就是课文,所以,教师应有意识地引导学生发现课文中的表达技巧,从而提升学生的语文素养。

  文章的分析不外乎三个问题:写什么,为何写,如何写。所有的文章都逃不过人、事、景、物、情、理这六个内容。写人的文章,要抓住刻画人物的描写方法,语言描写、动作描写、神态描写等细节,结合正面和侧面描写,更好地领会作者的情感。写事的文章,要能够理清叙述了一件什么事,时间、地点、谁、干了什么,摸清文 ……阅读全文

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