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语文世界(教师版)2017年第12期  文章正文

体悟文本之美,促进怡情体验

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  当下语文教学受应试教育以及语言文字训练的影响,很多教师在教学中无视教材文本丰富的情感元素,机械地照搬教材,大搞题海战术,忽略对学生作为生命个体内在审美情趣的培养,从而使得阅读教学长期停留在理性分析的尴尬之中,致使学生学得枯燥无味,教师也教得索然无趣。这就要求在阅读教学中教师必须要摒弃传统教学对语言文字的理性分析,而应该着重开掘教材文本中所蕴含的丰富情愫,让学生在感受文本情感的基础上,促进自身情感的有效发展。

  一、紧扣内容之美,达成怡情效果

  入选教材的文本都是文质兼备的典范之作,不仅拥有规范严谨的语言表达,而且也蕴含着丰富而独到的内在情感。因此,教 ……阅读全文

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