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语文世界(教师版)2017年第11期  文章正文

把握特质,深度解读文学类文本

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  在高中阶段,学生在语文课本中学习的文本具有明显的文学性,因此,教师在指导学生阅读这些文本时也要让学生深入文本的内部,而不能仅仅停留在文本的浅层。教师可以运用文学类文本的适当分析方式,让学生能透过文字的表面,品味到文本中的深层含义。具体说来,笔者认为可以运用以下三个策略。

  一、陌生法,品析语言意蕴

  陌生法指的是运用俄国形式主义批评家什克洛夫斯基的陌生化原理的阅读分析方法。运用这种方法能很好地分析文章语言的特殊意蕴。不少作者在创作文本时喜欢运用与众不同的写法,这些地方便是运用了陌生化的方法,使得文本出现独特的艺术构想。教师在指导学生阅读时可以让学生着 ……阅读全文

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