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语文世界(教师版)2017年第8期  文章正文

美伴随儿童成长

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  儿童成长的过程大致包括生理成长和心理成长两个方面。生理成长需要足够的物质和营养的保障,心理成长则还需要足够的精神成长的载体和对美的需求。培养儿童的审美能力是促进儿童精神成长的重要方面。语文学习中独有的语言美、丰富的内容美、蕴含的情感美,以及学习过程中形象深刻的思维美是丰富儿童精神世界的有效载体。

  在语文学习中如何培养儿童审美?从哪些方面培养?刘晓东在他的著作《儿童精神哲学》中所讲的美的认识对我们教学有指导意义。他认为美有两种概念:其一是本体论上的美,即本体之美;其二是认识论上的美,即审美之美。所以我们可以从语文的本身和学生的认识两个方面来培养。

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