语文世界(高中版 )网站:http://ywsg.qikan.com

语文世界(教师版)2017年第8期  文章正文

学生习作二次利用的实践研究

字体:


  一、什么是二次利用?

  学生的习作常常只用来作为语言表达的途径与呈现结果,写完即止,改完即止。如此对待这凝聚着学生的智慧与个性的文字,着实有些浪费资源。看着一篇篇鲜活的文章,我突发奇想,为什么不能将学生的习作作为阅读材料,进行二次利用呢?

  二次利用,即将学生完成的习作转化为学生的阅读材料,由教师依据本次习作目标,再根据新课程标准中的阅读的学段要求,设计一定量的阅读题目,培养学生互评能力的同时,提升学生的阅读理解能力。

  二、怎样二次利用?

  苏教版五下习作六为“写一个喜欢或崇拜的人”:每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的 ……阅读全文

·注册用户登录后才可发表内容,非注册用户请先注册

主办: 语文世界(教师版)杂志社 Copyright◎1997-2017
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024