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语文世界(教师版)2017年第8期  文章正文

以生为本:打开“习作训练”的智慧之门

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  教育教学对象是儿童。著名教育家卢梭曾经提出:一切教育活动应该以儿童为本位。无论如何,将教育的视角定位于儿童本身,是对教育事业的尊重,更是对孩童个体生命价值和尊严的尊重。而小学生的习作创作,就是言其心中之所想,表心中之所思,是一项呈现自我、展现自我的创造性思维活动。就卢梭的教育理论与小学习作教学相连接,就意味着小学生的习作创作应该以自身的生命质态为视角,呈现属于本真自我的“生本作文”。

  一、让主体表达走进学生习作

  生活是一切艺术的创作源泉,小学生的习作创作也不例外。唯有生活的源头活水源源不断,才能为学生的习作提供活脱脱的生动素材。所以,习作指导必须 ……阅读全文

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