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语文世界(教师版)2017年第8期  文章正文

立足“三文”,点线结合

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  记叙文是建造写作大厦的基石,是跨进文学殿堂的门槛,其重要性毋庸置疑。无论是阅读还是习作,学生在记叙文方面的积累应该比其他文体更丰富。然而实际的写作状况令人担忧,高中生似乎尤甚。我们太相信“多写出好文”,一味追求习作的篇数和花样;重视写前的理论指导,轻视写后的修改升格。蜻蜓点水、浅尝辄止的做法,近乎流于形式,无视写作生成规律,让记叙文訓练走上了迷途。如何走出这一困局?笔者认为要淡化量的要求,注重质的提升,真抓实练,提高“升格”的有效性。

  一、有效升格的几个要素

  升格,是作文训练的一种方法。就是教师瞄准学生习作中存在的主要问题,进行一对一的精细指导。 ……阅读全文

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