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语文世界(教师版)2013年第1期  文章正文

师生共成长

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  我们要将“先学后教”的理念融入教学中,努力将学和教结合起来,确定课堂教学方法,依据学生的认知状态和发展规律,引导学生主动、积极地学习,改变学生的学习行为与方式。那么怎样才能让自主、合作、探究的学习方式在课堂教学中具体落实,将学和教融为一体,自觉化为课堂教学实践的具体行为呢?实践中我们通过使用“导学案”来指导师生的教学工作。

  从学生层面出发,先学后教是学生学得扎实的基础。课堂上,我们关注的焦点是学生在课堂上的表现,课堂上的回答情况、合作情况往往令老师意想不到。这种转变的根本原因是孩子课前对“导学案”中的内容进行了充分预习。在“导学案”中,教学的重难点都能够有所体现, ……阅读全文

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