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语文世界(教师版)2013年第1期  文章正文

目标先行,引领有效课堂

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  目标,是行动的动机和终点。没有目标的课,是“无的之矢”,是随意和无序的;目标定位不准的课,必将“失之毫厘,差之千里”。因此,教学目标绝不是教案的一个可有可无的部分,而是教学的灵魂。教学目标,是课堂教学“教什么”的根本问题,是教学内容、教学方法和策略选择的原点。有效的语文课堂,必须目标先行。

  一、 教学目标的缺失和错位,是课堂低效的根源

  有老师会有这样的经历。要上公开课了,备课竭尽全力,课文熟读几乎成诵,参考名师的课堂,教案精雕细琢,过渡语、评价语一丝不苟……但是,教案上没有写教学目标。他心里想着:这教学目标有什么用?不过是应付检查的。等我拿给领导 ……阅读全文

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